أخصائي تخاطب

الوصف الوظيفي – أخصائي / أخصائية النطق والتخاطب Speech and Language Therapist الجهة: مركز أورانج لتنمية الطفل (Orange Child Development Centre) الموقع: الخبر، المملكة العربية السعودية نوع الوظيفة: دوام كامل القسم: قسم النطق واللغة والتخاطب نبذة عن المركز مركز أورانج لتنمية الطفل هو مركز متخصص في تقديم خدمات التأهيل والتدخل المبكر للأطفال، بما في ذلك علاج النطق واللغة، والعلاج الوظيفي، والعلاج السلوكي، والتربية الخاصة، والدعم النفسي والنمائي. نسعى لاستقطاب أخصائي / أخصائية نطق وتخاطب يتمتع بالكفاءة المهنية والشغف بمساعدة الأطفال على تطوير مهارات التواصل واللغة والنطق. المهام والمسؤوليات الوظيفية 1. التقييم والتشخيص • إجراء التقييمات الشاملة لمهارات النطق واللغة والتواصل لدى الأطفال. • تحديد اضطرابات النطق واللغة والتواصل باستخدام أدوات التقييم المناسبة. • تقييم حالات تأخر اللغة، واضطرابات أصوات الكلام، والتلعثم، وصعوبات التواصل المرتبطة باضطراب طيف التوحد. • إعداد تقارير التقييم ووضع التوصيات العلاجية المناسبة ضمن نطاق الاختصاص المهني. 2. تقديم الجلسات العلاجية • إعداد وتنفيذ خطط علاجية فردية بناءً على احتياجات كل طفل. • تقديم جلسات علاج النطق واللغة والتواصل وفق الأساليب العلاجية المبنية على الأدلة العلمية. • تطوير مهارات اللغة الاستقبالية والتعبيرية، والنطق، والتواصل الاجتماعي. • استخدام وسائل التواصل البديل والمعزز (AAC) عند الحاجة. • متابعة تقدم الأطفال وتعديل الأهداف والخطط العلاجية بناءً على النتائج.

لا يوجد قسم صريح بعنوان Requirements أو المؤهلات الوظيفية بشكل محدد في النص المُقدم. يمكن استنتاج بعض المتطلبات من المهام الوظيفية، لكن لا توجد قائمة واضحة بمؤهلات محددة كالدرجة العلمية أو الرخص المهنية.

1. التقييم والتشخيص: إجراء التقييمات الشاملة لمهارات النطق واللغة والتواصل لدى الأطفال؛ تحديد اضطرابات النطق واللغة والتواصل باستخدام أدوات التقييم المناسبة؛ تقييم حالات تأخر اللغة، واضطرابات أصوات الكلام، والتلعثم، وصعوبات التواصل المرتبطة باضطراب طيف التوحد؛ إعداد تقارير التقييم ووضع التوصيات العلاجية المناسبة ضمن نطاق الاختصاص المهني. 2. تقديم الجلسات العلاجية: إعداد وتنفيذ خطط علاجية فردية بناءً على احتياجات كل طفل؛ تقديم جلسات علاج النطق واللغة والتواصل وفق الأساليب العلاجية المبنية على الأدلة العلمية؛ تطوير مهارات اللغة الاستقبالية والتعبيرية، والنطق، والتواصل الاجتماعي؛ استخدام وسائل التواصل البديل والمعزز (AAC) عند الحاجة؛ متابعة تقدم الأطفال وتعديل الأهداف والخطط العلاجية بناءً على النتائج.